sábado, 26 de marzo de 2016
Reconozco que pertenezco a diversos grupos ( familia, colegio, barrio, region, pais , etc ) y entiendo que eso hace parte de mi indentidad
INTRODUCCION
Contribuyo, de manera instructiva, a la convivencia, entre ( familia, colegio, barrio, región, país ) y mi vida personal.
Sirvo: De mediador en conflictos entre compañeros y compañeras, cuando me autorizan, fomentando
el dialogo y el entendimiento
Reconozco: El conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestra relaciones
Identifico: Las necesidades y los puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, en la que no estoy involucrado
Comprendo: La importancia de brindar apoyo a la gente que esta en una situación difícil
Reflexiono: Sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi desacuerdo cuando considero que hay injusticia
Promuevo: El respeto a la vida, frente a riesgos como ignorar señales de transito, portar armas, conducir a lata velocidad o habiendo consumido alcohol
Participo, en mis contextos cercano con ( mi familia y compañeros ), en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas comunes, expreso mis ideas y conocimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los demás miembros del grupo. ( competencias comunicativas y emocionales ) y manifiesto mi punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar y comprendo que es una norma y que es un acuerdo
Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre los demás y yo, y rechazo situaciones de exclusión o discriminación en mi familia, con mis amigas y amigos y en mi salón, valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana
Asumo de manera pacifica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar y contribuyo a la protección los derechos de las niñas y niños
HACI PASO A PASO LO VOY LOGRANDO
CONCLUSION
Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los de- más, y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo, etc.)
Contribuyo, de manera instructiva, a la convivencia, entre ( familia, colegio, barrio, región, país ) y mi vida personal.
Sirvo: De mediador en conflictos entre compañeros y compañeras, cuando me autorizan, fomentando
el dialogo y el entendimiento
Reconozco: El conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestra relaciones
Identifico: Las necesidades y los puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, en la que no estoy involucrado
Comprendo: La importancia de brindar apoyo a la gente que esta en una situación difícil
Reflexiono: Sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi desacuerdo cuando considero que hay injusticia
Promuevo: El respeto a la vida, frente a riesgos como ignorar señales de transito, portar armas, conducir a lata velocidad o habiendo consumido alcohol
Participo, en mis contextos cercano con ( mi familia y compañeros ), en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas comunes, expreso mis ideas y conocimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los demás miembros del grupo. ( competencias comunicativas y emocionales ) y manifiesto mi punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar y comprendo que es una norma y que es un acuerdo
Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre los demás y yo, y rechazo situaciones de exclusión o discriminación en mi familia, con mis amigas y amigos y en mi salón, valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana
Asumo de manera pacifica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar y contribuyo a la protección los derechos de las niñas y niños
HACI PASO A PASO LO VOY LOGRANDO
CONCLUSION
Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los de- más, y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo, etc.)
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